Scuola di Vita Autonoma (SVA)

Una scuola-alloggio per allenare le capacità pratiche e relazionali. La formazione permette di sperimentare nella quotidianità un’attitudine alla vita autonoma e infine, scegliere un luogo di vita adeguato alle proprie esigenze e abilità.

Durante il percorso formativo si è accompagnati da un’équipe composta da educatori, che oltre a seguire il progetto individuale, promuove la condivisione e la partecipazione attiva nella gestione della SVA e nella vita di gruppo.

La SVA accoglie 6 giovani (maggiorenni) o adulti che beneficiano di una rendita AI, con la voglia di acquisire maggiore indipendenza. La SVA è una scuola-alloggio dove ognuno ha la propria camera con bagno privato e condivide con gli altri gli spazi comuni.

Dopo la prima fase di stage della durata di 3-6 mesi, la formazione è suddivisa in altre due fasi:

• la formazione di base di 2-3 anni durante i quali si vive alla SVA in settimana (dalla domenica sera al sabato mattina) e gradualmente si impara a gestire i fine settimana
• la fase di passaggio, indicativamente di 1 anno, verso la nuova scelta abitativa

• visita degli spazi
• partecipazione ad alcune giornate di prova
• bilancio delle giornate di prova con le persone di riferimento
• verifica e adeguamento delle assicurazioni sociali per il pagamento della retta attraverso il contatto con un assistente sociale di Pro Infirmis
• raccolta della documentazione medica e assicurativa

• periodo di conoscenza del progetto, degli spazi, dell’équipe e del gruppo, durante il quale si vive già alla SVA
• bilancio con le persone di riferimento
• ricerca, inizio o continuazione dell’attività lavorativa o occupazionale

• definire gli obiettivi individuali
• partecipare ai corsi insieme agli altri inquilini. I temi trattati includono: economia domestica e cucina, salute e cura di sé, gestione delle relazioni, gestione del tempo libero, gestione dei luoghi di vita, conoscenza del luogo di lavoro, conoscenza del territorio, sessualità e affettività, nuove tecnologie
• partecipare a dei bilanci intermedi con la rete di riferimento
• collaborare con l’assistente sociale in base alle proprie esigenze
• sviluppare una rete di sostegno al progetto di autonomia (es. medici, psicoterapeuta, ergoterapista, curatore, volontari, ecc.)